Per a treballar l'empatia, encara que també el reconeixement d'emocions, podem plantejar als alumnes situacions hipotètiques per a que reflexionin sobre si són justes o injustes, sobre si els hi agradaria que els altres els tractassin a ells mateixos com en els exemples, etc.
Aquesta dinàmica de grup es pot fer de manera oral o escrita, des de l'àrea de Tutoria. El mestre, per exemple, pot repartir alguna fitxa amb aquests exemples de situacions per tal de que els alumnes les contestin. Al final d'aquesta publicació es troba un document adjunt com exemple de fitxa, que he elaborat jo mateixa.
Situar-se en el lloc dels altres, encara que sigui a través de situacions hipotètiques, i reflexionar sobre quins serien els nostres sentiments, ajudarà als alumnes a ser més empàtics i a canviar algunes conductes.
Aquesta dinàmica de grup es pot fer de manera oral o escrita, des de l'àrea de Tutoria. El mestre, per exemple, pot repartir alguna fitxa amb aquests exemples de situacions per tal de que els alumnes les contestin. Al final d'aquesta publicació es troba un document adjunt com exemple de fitxa, que he elaborat jo mateixa.
Situar-se en el lloc dels altres, encara que sigui a través de situacions hipotètiques, i reflexionar sobre quins serien els nostres sentiments, ajudarà als alumnes a ser més empàtics i a canviar algunes conductes.
i_si_tho_fessin_a_tu_qu.docx |