Aquestes cares, que representaran les emocions bàsiques (alegria, tristesa, ennuig i sopresa) seran elaborades a partir de l'àrea d'Educació Artística (Plàstica).
Un cop estiguin acabes, els alumnes les podran utilitzar en qualsevol moment del dia. La dinàmica serà que, quan vulguin expressar com es senten, treuran la cara que representi el seu sentiment i la col·locaran sobre la taula. El docent sempre podrà anar recordant que si algú veu que un company està trist o enfadat, pot intentar ajudar-lo.
Per a reforçar el treball, els mestres poden anar demanant als alumnes que canviïn les cares en diferents moments del dia. Alhora, es poden dedicar estones a parlar en més profunditat sobre els sentiments de cada un. El mestre també pot seguir aquest sistema, per exercir com a model.
(Font: Anna Carpena, 2006).
Un cop estiguin acabes, els alumnes les podran utilitzar en qualsevol moment del dia. La dinàmica serà que, quan vulguin expressar com es senten, treuran la cara que representi el seu sentiment i la col·locaran sobre la taula. El docent sempre podrà anar recordant que si algú veu que un company està trist o enfadat, pot intentar ajudar-lo.
Per a reforçar el treball, els mestres poden anar demanant als alumnes que canviïn les cares en diferents moments del dia. Alhora, es poden dedicar estones a parlar en més profunditat sobre els sentiments de cada un. El mestre també pot seguir aquest sistema, per exercir com a model.
(Font: Anna Carpena, 2006).