Aquesta dinàmica grupal ens ajudarà a treballar l'autoconcepte i l'autoestima dels nostres alumnes, reforçant-ne els vincles.
Es pot anar realitzant en diferents sessions. Per exemple, cada setmana podem fer dos protagonistes. És important que tots els alumnes ho siguin i bastarà dedicar entre cinc i deu minuts al llarg de diferents jornades escolars. Serà interessant que cada infant sigui protagonista del dia diverses vegades al llarg del curs escolar, per aconseguir desenvolupar correctament l'autoestima.
El docent prepararà, prèviament, una bossa amb tots els noms dels nins i nines del grup. Cada vegada que es realitzi la dinàmica, una mà innocent treurà un nom, el qual es col·locarà en una bossa diferent per tal de no repetir. L'alumne elegit serà el protagonista del dia.
Aquest protagonista escoltarà alguna cosa positiva sobre ell mateix de cada company de classe, el qual el cridaran pel nom i li diran la virtut que vulguin. L'alumne protagonista agraïrà els comentaris. Per exemple:
Per acabar l'activitat, tant el docent com el propi alumne també diran alguna cosa positiva.
Aquesta dinàmica ens permetrà treballar quatre factors amb els infants de cara als compliments que poden donar: l'aparença, coses que les persones fan bé, la manera de ser i el comportament. La podem treballar des de Tutoria, però també en qualsevol altra estona del dia.
(Font: Anna Carpena, 2006).
Es pot anar realitzant en diferents sessions. Per exemple, cada setmana podem fer dos protagonistes. És important que tots els alumnes ho siguin i bastarà dedicar entre cinc i deu minuts al llarg de diferents jornades escolars. Serà interessant que cada infant sigui protagonista del dia diverses vegades al llarg del curs escolar, per aconseguir desenvolupar correctament l'autoestima.
El docent prepararà, prèviament, una bossa amb tots els noms dels nins i nines del grup. Cada vegada que es realitzi la dinàmica, una mà innocent treurà un nom, el qual es col·locarà en una bossa diferent per tal de no repetir. L'alumne elegit serà el protagonista del dia.
Aquest protagonista escoltarà alguna cosa positiva sobre ell mateix de cada company de classe, el qual el cridaran pel nom i li diran la virtut que vulguin. L'alumne protagonista agraïrà els comentaris. Per exemple:
- Jaume, ets molt divertit.
- Gràcies!
- Jaume, m'agrada que siguis el meu amic.
- Gràcies.
Per acabar l'activitat, tant el docent com el propi alumne també diran alguna cosa positiva.
Aquesta dinàmica ens permetrà treballar quatre factors amb els infants de cara als compliments que poden donar: l'aparença, coses que les persones fan bé, la manera de ser i el comportament. La podem treballar des de Tutoria, però també en qualsevol altra estona del dia.
(Font: Anna Carpena, 2006).