Les dues activitats que es presenten a continuació han de realitzar-se una rere l'altra, ja que es complementen, treballant l'empatia.
Aquesta serà l'activitat que es realitzarà en primer lloc des de l'àrea d'Educació Artística (Plàstica). La dinàmica ens serveix per conscienciar als alumnes de que tots hem de ser responsables dins el grup.
Cada infant haurà de fer un dibuix que representi una situació que li agradaria que succeís a l'escola amb el seu grup de companys i companyes. Per exemple, poden ser actes d'amabilitat, de justícia, etc. Es podrà acompanyar amb una frase per a que quedi més clar el que es vol representar. Això ens servirà per veure què vol cada membre del grup. Exemples que podran sorgir són: Hem de jugar tots amb tots, No ens insultarem, etc.
Prèviament, el docent haurà mirat les feines realitzades pels seus alumnes, elegint els valors que representen. Podrà dur escrites les paraules clau en folis o cartolines de colors (les lletres podran estar sense color, per tal de que els alumnes les pintin més tard). Aquestes cartolines es penjaran per l'aula.
Per iniciar l'activitat, el docent explicarà que cada alumne ha de col·locar el seu dibuix sota el valor que creu que li correspon. Podrem anar fent petits debats intercanviant opinions per tal de situar cada acció en el valor que més li correspon. Així doncs, es podran introduir i treballar diferents valors en funció dels dibuixos dels alumnes: justícia, respecte, amabilitat, etc. Per exemple, No ens insultarem formaria part del valor de "respecte". Els mateixos alumnes podran afegir un altre valor que el docent no hagi tingut en compte si el consideren més correcte.
Aquests dibuixos i valors formaran part de la decoració d'aula, per tal de que els alumnes tinguin present com volen ser i com s'han de comportar per a ser feliços i fer feliços als companys. Així doncs, convendrà realitzar aquesta activitat al principi de curs, ja que ens ajudarà a establir unes normes d'aula d'una manera més dinàmica.
(Font: Anna Carpena, 2006).
- Com volem que sigui la nostra classe?
Aquesta serà l'activitat que es realitzarà en primer lloc des de l'àrea d'Educació Artística (Plàstica). La dinàmica ens serveix per conscienciar als alumnes de que tots hem de ser responsables dins el grup.
Cada infant haurà de fer un dibuix que representi una situació que li agradaria que succeís a l'escola amb el seu grup de companys i companyes. Per exemple, poden ser actes d'amabilitat, de justícia, etc. Es podrà acompanyar amb una frase per a que quedi més clar el que es vol representar. Això ens servirà per veure què vol cada membre del grup. Exemples que podran sorgir són: Hem de jugar tots amb tots, No ens insultarem, etc.
- Els valors de la nostra classe
Prèviament, el docent haurà mirat les feines realitzades pels seus alumnes, elegint els valors que representen. Podrà dur escrites les paraules clau en folis o cartolines de colors (les lletres podran estar sense color, per tal de que els alumnes les pintin més tard). Aquestes cartolines es penjaran per l'aula.
Per iniciar l'activitat, el docent explicarà que cada alumne ha de col·locar el seu dibuix sota el valor que creu que li correspon. Podrem anar fent petits debats intercanviant opinions per tal de situar cada acció en el valor que més li correspon. Així doncs, es podran introduir i treballar diferents valors en funció dels dibuixos dels alumnes: justícia, respecte, amabilitat, etc. Per exemple, No ens insultarem formaria part del valor de "respecte". Els mateixos alumnes podran afegir un altre valor que el docent no hagi tingut en compte si el consideren més correcte.
Aquests dibuixos i valors formaran part de la decoració d'aula, per tal de que els alumnes tinguin present com volen ser i com s'han de comportar per a ser feliços i fer feliços als companys. Així doncs, convendrà realitzar aquesta activitat al principi de curs, ja que ens ajudarà a establir unes normes d'aula d'una manera més dinàmica.
(Font: Anna Carpena, 2006).